Savoir — Mensa et enfants prodiges
Poursuivant le thème du savoir, voici le cas de Haryz Nadzim, âgé de trois ans. D’origine malaisienne et vivant au Royaume‑Uni, il a été accepté au sein de la branche britannique de Mensa après avoir obtenu un score de 142 au test Stanford‑Binet, soit un niveau situé environ au 99,7e percentile de la population. Ce test mesure des compétences en mathématiques, lecture, mémorisation et raisonnement logique.
À cet âge, la plupart des enfants ne lisent même pas encore, ce qui rend la performance de Haryz d’autant plus remarquable. Pourtant, son entourage insiste sur son quotidien d’enfant : il aime jouer avec des LEGO et de la pâte à modeler, et sa mère précise qu’en dehors de ce talent intellectuel, il mène une enfance tout à fait normale.
Pour mieux situer ce phénomène, voici quelques points clés à retenir :
- Score de Haryz : 142 au Stanford‑Binet, classement ≈ 99,7e percentile.
- Le test évalue plusieurs facettes du raisonnement et des connaissances scolaires de base.
- Hobbies et vie quotidienne : malgré ses résultats, Haryz conserve des activités enfantines courantes (JEUX, création, socialisation).
Et d’autres enfants sont-ils admis à Mensa ? Oui : avant Haryz, le plus jeune membre connu avait quatre ans. Des reportages indiquent même un cas exceptionnel remontant à 2009, celui d’Elise Tan‑Roberts, admise à l’âge de deux ans et quatre mois avec un QI rapporté autour de 156 (à titre de comparaison, la valeur attribuée à Einstein est souvent citée autour de 160).
Ces exemples montrent que l’appartenance à Mensa peut survenir très tôt, mais n’impose pas un destin unique. Certains enfants surdoués poursuivent des carrières scientifiques, tandis que d’autres s’orientent vers des voies artistiques ou médiatiques, illustrant la diversité des trajectoires possibles.