Histoire
La Reine Elizabeth II, alors connue sous le nom de Princesse Elizabeth, a appris ses bases (les lettres et les chiffres) à la maison, conformément aux traditions royales. Son éducation fut assurée par des professeurs célèbres, dont sa propre mère qui lui apprit à lire. Dès l’âge de 7 ans, la gouvernante Marion Crawford prit en charge son apprentissage, tandis que des tuteurs spécialisés en français, en allemand et en musique se rendaient régulièrement au domicile pour dispenser leurs cours. La jeune princesse bénéficia également de cours de natation et d’initiation au sauvetage.
Vers 1938, l’éducation de la future souveraine s’enrichit d’un programme plus poussé, incluant l’histoire constitutionnelle et le droit, enseignés par le vice-provost d’Eton College, Henry Marten. Des discussions sur la religion avec l’archevêque de Cantorbéry faisaient également partie de son cursus. Toutefois, l’accent était mis sur le jeu en plein air. Ses parents, le duc et la duchesse d’York, tenaient à offrir à leurs enfants une enfance heureuse, rythmée par des moments de sport, de jeux, de chant et de repos, les leçons durant quelques heures du matin.
Lorsque le roi George V décéda en 1936, le prince de Galles devint roi Edward VIII mais abdique rapidement en raison d’un scandale familial. Cet événement permit au père d’Elizabeth d’accéder au trône sous le nom de George VI, bouleversant ainsi l’ordre établi. La famille royale s’installa alors au palais de Buckingham où, tout en préservant une part de normalité dans leur quotidien, les activités pour enfants, telles que le Girl Guide Pack, s’imposèrent comme des moments réguliers de leur éducation.
Quelques faits marquants de son parcours :
- L’éducation majoritairement dispensée à domicile, avec des professeurs réputés pour certains enseignements particuliers.
- Un cursus qui évolua progressivement pour inclure des leçons sur l’histoire constitutionnelle, le droit et la religion.
- Une enfance où l’apprentissage se mêlait largement à des activités de plein air et à des jeux, valorisant ainsi le bien-être et la vitalité.
Ce mode d’éducation, orienté vers un apprentissage équilibré entre études et activités ludiques, s’inscrivait dans une logique de préparation à un rôle royal qui, à l’époque, ne semblait pas lui être destiné. Ce mélange unique d’enseignement traditionnel et d’expériences concrètes a contribué à forger une personnalité qui se révélera plus tard dans ses fonctions de souveraine.
